Bitácora Semana 3 (Agosto 9 de 2006)

La clase de hoy se inicia terminando las exposiciones sobre Ambiente de Aprendizaje para Tecnología (AAT), sin embargo antes se hace claridad sobre los siguientes aspectos:´

*¿Qué diferencia la ATE de otras actividades escolares?

*¿Cómo se integran todas las asignaturas en un ATE?

Con el fin de dar inicio a la exposición de Darly, sobre Actividad Tecnológica Escolar (ATE); quien se basó en la Presentación de unas diapositivas en Power Point; una ATE se basa en los siguientes aspectos:

ºOrganización espacial: Se debe tener en cuenta la ubicación del espacio y la cantidad de estudiantes.
ºDotación para el Aprendizaje: Es necesario contar con el material necesario, ubicación de los recursos y el tiempo o mobiliario especializado.
ºDisposición de los materiales: Contar con el material necesario, mobiliario y recursos.
ºOrganización para propósitos especiales: Ubicar tanto espacio como material para alcanzar un propósito específico.

De igual manera Darly nos habló de la necesidad de Tener en cuenta los siguientes momentos:

*Exploración de presaberes
*Invitación (puede ser en forma de Relato)
*Situación Problémica
*Acción
*Evaluación
*Glosario

Terminada la exposición de Darly considero que a pesar de que hizo uso de un medio Tecnológico de Comunicación (Video Beam); faltó ampliar y ejemplificar la temática, pues una presentación con 3 diapositivas no refleja mayor profundización en el tema, pienso que cada una de las características que expuso pudo haber sido presentada en una diapositiva cada una, con la explicación que ella estaba leyendo de la hoja. De igual manera pienso que el tema se prestaba para haber hecho un ejercicio práctico; sin embargo al final de la exposición el tema pareció ser muy claro.

Seguidamente expuso Diana sobre la Intecionalidad en AAT; hizo entrega de un material impreso que sintetizaba sobre AAT y tocaba el tema que le correspondía, el texto fue muy puntual y claro.

Posteriormente, dividió la actividad Práctica de la exposición así:
ºJerlys y Darly: Debían elaborar un cuadro sinóptico de la lectura realizada.
ºLady, Andrea y yo: Debíamos proponer ejemplos de una ATE donde se viera reflejado la Intencionalidad.

Terminada la propuesta de Diana, se desarrollo, el primer grupo realizo una síntesis de la información en "dos columnas" pues pienso que no eran ni mapa ni red conceptual; en donde representaron el conceto de AAT y mencionaron características de la intencionalidad.

De igual manera, el grupo dos propuso ejemplos, tales como: Andrea: UAI, Lady: Guía de Materiales y Herramientas y yo: Guía de Operadores Mecánicos; las cuales fueron explicadas teniendo en cuenta la condición del trabajo que propuso Diana.

Considero que la exposición de Diana fue buena en comparación con las demás exposiciones presentadas, sin embargo; estoy de acuerdo con Juan en que si la exposición de Diana era sobre Intencionalidad, ella debió haber presentado una actividad y que el ejercicio práctico hubiera sido identificar la intecionalidad del trabajo, de igual manera Darly, si su exposición era sobre ATE, debió haber presentado un ejemplo de ATE, no obstante este fue el reflejo del profesor, quien propuso realizar esta corrección como trabajo pendiente para la próxima clase por parte de las expositoras.

Finalmente, Juan agregó que la intencionalidad se refleja en los logros e indicadores de logros que se proponen en determinada actividad. De igual manera, aclaró la diferencia entre sujeto-individuo y estudiante-alumno.

Queda pendiente para la próxima clase (Agosto 16) un parcial sobre Ambientes de Aprendizaje para Tecnología (AAT.

ºAprendizajes: Considero que la exposición de Darly me aportó mucho, a pesar de que faltó más rigor; fue muy significativo el concepto y caracterización sobre la ATE.

ºDesaprendizajes: El hecho de pensar que con material didáctico o audivisual realizamos una exposición no es suficiente, es el hecho de no perder el enfoque del trabajo y "sacarle el jugo" a las temáticas, ofreciendo un mejor reflejo de si mismos.

ºAspecto Por mejorar: Pienso que no todas las veces se tiene la razón, y que se debe ser conciente cuando uno se equivoca y no tratar de "defender" mi idea a costa de lo que sea; sino por el contrario aceptar errores y recomendaciones; de igual manera pienso que en ocasiones mis compañeras son groseras en el momento de responder preguntas al Profesor.

En cuanto a las preguntas planteadas inicialmente considero que lo que diferencia una ATE de otra actividad, es el enfoque del área de Tecnología e Informática, pues ésta pretende (haciendo uso de T&I)integrar las demás áreas del conocimiento.

La forma de integrar todas las asignaturas en un ATE es muy particular, no por eso compleja, pero no se trata de hacer "todo con todo" sin una claridad en el trabajo a desarrollar; pero si tratar de integrar en lo posible las áreas, sin llegar a divagar en la propuesta de ATE.

La contribución de una ATE al desarrollo del pensamiento tecnológico es vital, pues constituye una herramienta fundamental en la construcción del saber, exponiendo al estudiante a reacomodar su estructura mental a partir de situaciones problémicas.

o.k

Hoy me extendí un poco, pero recopile el trabajo de la clase, especifique aprendizajes, desaprendizajes, aspectos por mejorar, pendientes y respondí a las preguntas planteadas.

servido por Carolina 3 comentarios compártelo